Prävention vor Übergewicht und Bewegungsmangel bei Kindern: Die Sport-Grundschule Passau kombiniert in ihrem nachhaltigen Projekt die Gesundheitsfaktoren Ernährung und Bewegung mit Passaus einzigartiger Geographie als Dreiflüssestadt!
Die Biene ist enorm wichtig für unsere Natur und ist gleichzeitig bedroht. Zum Weltbienentag am 20. Mai stellen uns die Schülerinnen und Schüler vom Gymnasium Pegnitz ihre Schulbienen vor.
Die Klasse 4a der Dr. Karlheinz Spielmann Grundschule war zu Besuch auf dem Stierhof. Dort wurde ihr gezeigt, wie man eine Streuobstwiese anlegt und welche wichtige Bedeutung so eine Wiese für den Naturschutz hat.
Selbst Hand anlegen für Umweltschutz und Nachhaltigkeit: Dank der Initiative des AK Umwelt erblüht um das Gymnasium Mühldorf am Inn bald eine Wildblumenwiese.
Für das Tutorenprogramm „Schüler helfen Schülern“ war das Gymnasium Vilshofen gut vorbereitet. Denn bereits seit mehreren Jahren gibt es eine Nachhilfe-Börse, die beim Aufholen von Stofflücken und bei Übungsbedarf hilft. Aber wie genau läuft eigentlich das Tutoring ab?
Schüler:innen eines Förderzentrums mit dem Schwerpunkt geistige Entwicklung an einem Gymnasium? Gemeinsamer Unterricht und gemeinsame Projekte? Kann so etwas wirklich funktionieren? Ja, kann es.
Es ist Krieg in Europa – wie sollen Schülerinnen und Schüler da reagieren? Die Wertebotschafterin Phoebe hat zusammen mit ihren Mitschülerinnen in Kaufbeuren eine Lichterdemo ins Leben gerufen, um ein Zeichen für den Frieden zu setzen.
Die Schülerinnen und Schüler der Grundschule Bernau zeigen euch ihre Bastelideen, wie sie pünktlich zum Frühlingsbeginn etwas Farbe in ihre Klassenzimmer bringen.
Das Hildegardis-Gymnasium Kempten machte sich 2016 als Pionierschule in Bayern auf den Weg zur Klimaneutralität. Nach zahlreichen Klimaschutzprojekten und fünf Jahre früher als geplant, war 2021 das Ziel der klimaneutralen Schule erreicht.
Mehr Frankreich im Alltag! Das Doppelabitur AbiBac verspricht einen Zugewinn an interkulturellen Kompetenzen, verbesserte Studienvoraussetzungen sowie gelebte Sprachpraxis.